Fra 2014-1 Inklusion i konkurrencestaten – et nødvendigt onde?

Brian Degn Mårtensson, cand. pæd. i pædagogisk filosofi, underviser på UCSJ

Inklusion i konkurrencestaten – et nødvendigt onde?

I artiklen diskuteres anvendelsen af inklusionsbegrebet i den offentlige debat, og det pointeres, at vi i højere grad må fokusere på pædagogikken som nødvendig samværsform, og at denne ideelt set aldrig kan være ekskluderende, og dermed heller ikke inkluderende.

Inklusionsdebatten handler i alt for høj grad om kompetencer, ikke mennesker, og bør mennesket ikke være det væsentligste for pædagogikken?

Kompetencer er naturligt differente, men menneskets værd må i en etisk optik altid være lige. Hvis vi i for høj grad begynder at betragte hinanden som eks- eller inklusionsværdige i pædagogisk sammenhæng, overfører vi en kold kompetencetænkning til noget, der burde handles om nærvær, ånd, samvær og etik.

Artiklens grundsyn er, at inklusion umiddelbart kan virke nødvendigt og positivt i den aktuelle situation, men er måske mest af alt et udtryk for vores fælles utilstrækkelighed og manglende omtanke.