2026-1 Tidsskriftet Specialpædagogik
kr.98.00 kr.
Du downloader pdf af tidsskriftet ved køb
Kommentar nr. 2026-1
Skyggesorg, Sorteper,
fælles forskellighed
og etisk vejledning
Velkommen til nummer 2026/1. Dette nummer betoner vigtigheden af de relationer vi omgiver os af – om der er tale om sorg, at være usynlig i klassens fællesskab, om gruppens reaktioner på diagnoser eller etikken i vejledning.
Mette Richter belyser sorg som begreb og den ofte usynlige sorg hos børn i artiklen Skyggesorg. Skolens rolle er vigtig for at give en pause fra sorgens hverdag, og der præsenteres en række mulige veje at gå, hvis vi som skole og professioner vil støtte børn, der lever i skyggen af sygdom og tab.
Lærke Loldrup og Anne Thomsens artikel Sorteper i skolesystemet undersøger på baggrund af et bachelorprojekt, hvordan debatten om børneopdragelse, samtidens børnesyn og kulturelle diskurser påvirker pædagogers og læreres arbejde med fællesskabets trivsel og dannelse i en indskolingsklasse. Artiklen præsenterer forskellige handletiltag til skolens arbejde.
Kaj Schrøder Hansen belyser i artiklen Når forskellighed bliver fælles arbejde, at regulering opstår i det relationelle felt mellem deltagerne i en gruppe. Desuden introduceres begrebet vikarierende selvoverbærenhed.
Ole Løw udforsker i artiklen Vejledning som en etisk handling vejledningsrelationen og vejledningsprocessen ud fra fire forskellige, men indbyrdes forbundne, perspektiver nemlig vejledning som et møde, som en gensidig relation, som et samarbejde og som en etisk handling.
Med ønsket om god læselyst og forår fra redaktionen.