Fra 2007-2 Nordisk kvalitetsforbrødring – faglig rapport fra et tematisk netværk Styrke, udvikle og dokumentere lærerens personlige kompetencer og værdier i lærerprofessionen

Katarina Rosén Blomquist, lærer, Centrum för arbete och studier, Värmdö, Sverige. Birgit Trolle Hansen, talepædagog, Nordjyllands Amts Taleinstitut, Aalborg, Danmark. Emil Bjørnsson, leder/lærer, Thekkingarnet Austurlands, ( Frædlunet Austerlands) Island. Hans Christian Drescher, leder, VUC FYN, Danmark. Torhild Lillemark Høydalsvik, rektor, Ulsten Kompetansesenter, Norge

Nordisk kvalitetsforbrødring

faglig rapport fra et tematisk netværk

Styrke, udvikle og dokumentere lærerens personlige kompetencer og værdier i lærerprofessionen

Det tematiske netværksprojekt blev gennemført i tiden fra 1. juni 2005 til november 2006, efter at vi fem deltagere havde ”fundet” hinanden på et kontaktseminar i København, januar 2005.

Den problemstilling, vi ved mødet ønskede at sætte fokus på, handler om, hvordan man med sig selv og sine kolleger gennem evalueringsmetoder kan styrke, udvikle og dokumentere personlige kompetencer og værdier i lærerprofessionen.

Vi ønskede, at resultatet af undersøgelsen ville kunne anvendes til at styrke og igangsætte en tredobbelt udviklingsspiral ”styrke, udvikle og dokumentere” i den forstand, at aktørerne i hvert led ikke kun ser frem mod nærmeste led, men helt systematisk ser tilbage til det forrige led, sådan at der opstår et umiddelbart feedback.