Fra 2012-4 Skolen på Nødebogård – Et blik på en skole, som er knyttet til behandlingssystemet

Christine Gejlsbjerg, overlærer på behandlingshjemmet Nødebogård, og kunstner

Skolen på Nødebogård – Et blik på en skole, som er knyttet til behandlingssystemet

Nødebogård behandler børn, unge og voksne med sindslidelser og svære psykiske problemer. Nødebogårdskolen har eksisteret i over 50 år, og skolen har været i en rivende udvikling siden oprettelsen. Jeg vil fortælle om, hvor vi befinder os lige nu, og hvordan vi tackler de krav, som stilles til en moderne skole, som er tilknyttet behandlingssystemet.

Jeg er stolt af at være lærer på denne skole, som omfatter fem klasser med forskellige tilbud, der er skræddersyet til de forskellige elevers behov.

Skolen befinder sig under en faglig paraply, nemlig den psykodynamiske.

Jeg indleder beskrivelsen af skolen med et brev, sendt til elevernes forældre – en kort orientering om, hvor netop denne beskrevne klasse står, og hvad der arbejdes med. Brevet er en oplysning og en konsekvens af, at vi på Nødebogård er meget ”brugerorienterede”.

Information til og samarbejde med både forældre og faggrupper, kommunen, regionen, vægtes højt. Ligeledes er der fokus på elementære principper, som jeg vil anskueliggøre ved at præsentere brevet, som sendes til forældrene.