Fra 2015-2 Specialpædagogik – et fag i opløsning eller et opløsende fag?

Brian Degn Mårtensson, lektor, UCSJ

Specialpædagogik – et fag i opløsning eller et opløsende fag?

I 2012 fik vi en såkaldt inklusionslov, i 2013 forsvandt linjefaget specialpædagogik fra læreruddannelsen, ligesom en skolereform, der skulle fremme inklusion og mindske betydningen af social arv, blev vedtaget.

Samtlige reformer er blevet båret af et læringssyn, der atomiserer, individualiserer og instrumentaliserer det pædagogiske samvær, hvorved intet længere er normalt1. Således er heller intet længere specielt, og det er derfor værd at diskutere om specialpædagogikken er død eller levende i den postreformerte skole. Har den tabt eller sejret?

Artiklen argumenterer for at begge dele på sin vis er tilfældet: Specialpædagogikken er på en sær måde blevet almen, men har tabt både vores nordeuropæiske tradition for almen pædagogik og blikket for det enkelte menneske.