Fra 2015-4 Styrk tekstforståelsen i specialklasser
kr.40.00 kr.
Du downloader pdf af tidsskriftet ved køb
Lis Pøhler, projektleder for Strukturerede tekstsamtaler, master i specialpædagogik og ansvarshavende redaktør af Læsepædagogen
Styrk tekstforståelsen i specialklasser
Strukturerede tekstsamtaler blev gennemført i skoleåret 2014/2015 i specialklasser i Danmark, Finland og Sverige. Eleverne var 13-17 år. Nogle gik i specialklasser på grund af generelle indlæringsvanskeligheder, andre på grund af autisme.
Formålet med projektet var at undersøge effekten af to metoder til styrkelse af elevernes tekstforståelse.